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自動體外電擊除顫訓練教學系統,模擬人
1、體外電擊除顫訓練電子標準化病人
（1） 具有完全仿真的頭頸部，材質柔軟、手感真實，逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣管）和食道。
（2）可進行經口、經鼻氣管插管。
（3）滿足各種方法開放氣道的練習，氣道開放有顯示，且只有在氣道開放狀態下才能進行有效的人工呼吸。
（4）可進行口對口、口對鼻人工呼吸，可配合使用氣囊面罩或呼吸機，吹氣量的大小、吹氣速度實時顯示、記錄和評估。
（5）逼真的眼睛，搶救成功后，瞳孔由散大恢復至正常。
（6）頸動脈搏動：胸外心臟按壓產生相應的頸動脈搏動，搶救成功出現正常的頸動脈搏動。
（7）胸部體表標志明顯（胸骨角、劍突、乳頭等）有利于胸外心臟按壓的定位。
（8）胸外按壓地手感真實，按壓的作用力與反作用力、按壓的深度、按壓的頻率，通過軟件界面實時顯示、記錄和評估。
（9）電擊除顫訓練過程中可檢測電子標準化病人是否被移動， 語音提示“偵測到移動，請停止移動”。
2、自動體外電擊除顫訓練
該教學系統中電擊除顫訓練教學軟件可與自動體外電擊除顫模擬訓練器、體外電擊除顫訓練電子標準化病人交互控制，供學生進行自動體外電擊除顫訓練。
3、交互式計算機監控軟件
（1）心肺復蘇訓練軟件：
為心肺復蘇電子標準化病人配套的交互式操作訓練軟件，人性化的軟件界面實時監測并報告操作的正確與錯誤，充分體現強化訓練的教學效果。
1）直觀標示標準按壓力度和標準吹氣量區域。
2）在整個操作過程中，語音及時提示按壓位置的正確與錯誤，及時提示氣道是否被開放，方便操作者及時調整、糾正錯誤。
3）計算機記錄心肺復蘇全過程的操作曲線，圖形顯示胸外按壓部位的正確與錯誤及產生錯誤的原因，并報告正確和錯誤次數。
4）軟件有上次操作的記憶回放功能，通過記憶回放可查找操作錯誤的原因。評估報告可存檔、打印。
5）操作時間可設定，操作時有倒計時提示。
（2）電擊除顫訓練軟件
該軟件顯示電子標準化病人的病情文字資料，及其發生心室顫動之前的心電圖波形、心率與心律、血氧飽和度含量波形、呼吸頻率波形、體表溫度與血壓的變化。在軟件界面的標記處可進行心臟、肺臟聽診；當電子標準化病人發生室顫時，顯示室顫心電波形，模擬除顫全過程的病情演變均有文字顯示并伴隨講解。場景逼真，各功能步驟銜接緊湊。
（3）心肺復蘇考核軟件
1）專為心肺復蘇考核而設計的交互式操作軟件，在實施操作考核時，可選擇有語音提示，也可選擇去掉語音提示。計算機動態顯示并記錄心肺復蘇操作考核的全過程，提供評估報告及考核成績，可將考核結果存檔和打印。
2）在考核時間內要求完成心肺復蘇操作5個循環，在每個循環內，按壓頻率為100次/分，心臟按壓與口對口呼吸之比為30：2。
3）操作考核時間有兩種模式：①軟件默認國際新標準，在120秒內要求完成心肺復蘇操作5個循環；②自定標準，教師可根據學生水平，定出本次操作考核的及格時間。
在操作考核的過程中有倒計時提示。
4）軟件有操作考核回放功能，通過回放可查找錯誤原因。
高級綜合急救護理訓練模擬人（AED、CPR、護理、創傷四合一）
4、多媒體教學軟件
教學軟件制作了大量動畫，將心肺復蘇教學中相關的文字、聲音、靜態圖像、動態圖像、生理解剖、血液動力學、病理解剖、心電圖等有機地結合在一起，圖文并茂、生動直觀。
教學軟件內容包括：
（1） 心跳呼吸驟停的原因。
（2） 臨床表現與診斷依據。
（3） 心肺復蘇機制。
（4） 心肺復蘇術： A、B、C、D
A (assessment airway）：判斷心跳呼吸驟停和暢通氣道的具體方法。
B (breathing)人工呼吸：口對口、口對鼻人工呼吸機制、方法及其注意事項。
C (circulation)人工循環：判斷病人有無脈搏，胸外心臟按壓的機制與方法，胸外按壓常見七種錯誤及其糾正辦法，胸外心臟按壓有效指標。
D (defibrillation)電擊除顫：多媒體技術與醫學理論緊密結合，真實地闡述了十七種場景的模擬訓練及正確實施電擊除顫的方法。
5、選配組件：選配組件可與標準配置搭配增強使用。
(1)靜脈通道
? 完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統，可進行靜脈輸液、采血和注射給藥；模擬急救過程靜脈通道的建立。
? 配有上臂肌肉注射模塊，可進行上臂肌肉注射。
(2)血壓測量
? 仿真成人手臂，用真實血壓計進行無創血壓的測量，具有korotkoff Gap音。
? 配血壓測量控制器，可預置、設定血壓值，設定的血壓值可精確到1毫米汞柱。
? 脈搏頻率和音量大小可控制。
? 顯示收縮壓、舒張壓、心率數值，并有模擬汞柱動態顯示。
6、網絡化教學主控制平臺
實驗室局域網絡結構，具備網絡化控制，分為教師主控機與學生實驗機，利用此教學平臺可進行：
（1） 全體教學：教師主控機可將編輯的教學內容、病例、試題等，實時傳送給所有學生機。
（2） 分組教學：教師機與學生機可以個別交互對話，也可分組教學。
（3） 實時示教：教師主控機可實時地將全部心肺復蘇操作轉播給全體學生機，進行示教。
（4） 網絡監控：在學生自學與分組教學中，教師機可以監控所有學生機的實際狀態。
（5） 網絡考試：學生的考核成績和評估報告可上傳到教師機，可查詢、打印和存檔。
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